Ruang belajar menurut kondisi

Ruang belajar menurut kondisi dikelompokkan menjadi ruang belajar kondisi baik untuk ruang belajar yang tidak ada kerusakan, ruang belajar kondisi rusak ringan untuk ruang belajar dengan kerusakan yang terjadi pada komponen non-struktural, seperti penutup atap, langit-langit, penutup lantai dan dinding pengisi, dan ruang belajar kondisi rusak berat merupakan kerusakan pada sebagian sebagian besar komponen bangunan, baik struktural maupun non-struktural yang apabila setelah diperbaiki masih dapat berfungsi dengan baik sebagaimana mestinya.



Ruang belajar menurut kondisi dikelompokkan menjadi ruang belajar kondisi baik untuk ruang belajar yang tidak ada kerusakan, ruang belajar kondisi rusak ringan untuk ruang belajar dengan kerusakan yang terjadi pada komponen non-struktural, seperti penutup atap, langit-langit, penutup lantai dan dinding pengisi, dan ruang belajar kondisi rusak berat merupakan kerusakan pada sebagian sebagian besar komponen bangunan, baik struktural maupun non-struktural yang apabila setelah diperbaiki masih dapat berfungsi dengan baik sebagaimana mestinya.