| Nama Indikator | persentase ruang kelas yang layak |
|---|
| Konsep | Indikator ini digunakan untuk mengukur tingkat ketersediaan sarana belajar yang memadai bagi peserta didik, sehingga proses pembelajaran dapat berlangsung dengan aman, nyaman, dan efektif.
|
|---|
| Definisi | Persentase ruang kelas yang layak adalah proporsi jumlah ruang kelas yang memenuhi standar kelayakan sarana dan prasarana pendidikan (baik dari aspek fisik, keamanan, dan fungsi) dibandingkan dengan jumlah total ruang kelas yang ada pada satuan pendidikan atau wilayah tertentu. |
|---|
| Interpretasi | Semakin besar presentase, semakin banyak ruang kelas yang layak digunakan dibanding total ruang kelas |
|---|
| Metode Perhitungan | persentase |
|---|
| Rumus | $\frac{JumlahRuangKelasyangLayak}{JumlahRuangKelas}\times100$ |
|---|
| Ukuran | rasio |
|---|
| Satuan | persen |
|---|
| Variabel Disaggregasi/ Klasifikasi Penyajian | -
|
|---|
| Apakah Indikator Komposit | Tidak |
|---|
| Indikator Pembangun | - |
|---|
| Variabel Pembangun | -
|
|---|
| Level Estimasi | kota |
|---|
| Apakah indikator dapat diakses umum | Ya |
|---|
| Kegiatan Statistik | Kompilasi Data Pengelolaan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di Kota Semarang 2024 |
|---|