📊 DETAIL METADATA KEGIATAN
Kompilasi Data Pendidikan Tahun Ajaran 2024-2025 2024
Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga DIY
Statistik Sektoral
Kompilasi Produk Administrasi
Pendidikan dan Pelatihan
2 Var
1 Ind
Informasi Umum
Identitas & penyelenggara kegiatan
ID Kegiatan Indah
#60023
Judul Kegiatan
Kompilasi Data Pendidikan Tahun Ajaran 2024-2025
Tahun Kegiatan
2024
Cara Pengumpulan Data
Kompilasi Produk Administrasi
Sektor Kegiatan
Pendidikan dan Pelatihan
Jenis Kegiatan Statistik
Statistik Sektoral
Identitas Rekomendasi
-
Penyelenggara
Instansi penyelenggara
Instansi Penyelenggara
Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga DIY
Alamat Lengkap
JI. Cendana No.9, Semaki, Umbulharjo, Yogyakarta
Telepon
0274-550330
Faksimile
-
Email
dikpora@jogjaprov.go.id
Penanggung Jawab
Eselon & penanggung jawab teknis
Eselon 1
-
Eselon 2
Kepala Dinas
Nama PJ Teknis
Drs. Raden Suci Rohmadi
Jabatan
Kepala Bidang Perencanaan dan Pengembanga Mutu Pendidikan
Alamat
Jl. Cendana No. 9, Semaki, Umbulharjo, Yogyakarta
Telepon
0274 550330
Faksimile
-
Email
dikpora@jogjaprov.go.id
Perencanaan & Persiapan
Latar belakang, tujuan, jadwal & variabel
Latar Belakang Kegiatan
Pendataan pendidikan berkaitan erat dengan kebutuhan untuk mengumpulkan data dan informasi pendidikan di wilayah Daerah Istimewa Yogyakarta. Pendataan pendidikan menjadi penting karena pendidikan merupakan fondasi utama dalam pembangunan masyarakat yang berpendidikan, berbudaya, dan berkualitas. Beberapa alasan utama mengapa pendataan pendidikan menjadi krusial adalah sebagai berikut:
Pendataan pendidikan membantu pemerintah dan pemangku kepentingan di bidang pendidikan untuk merencanakan kebijakan dan strategi yang tepat. Data mengenai jumlah sekolah, jumlah siswa, kurikulum yang digunakan, dan kondisi fasilitas pendidikan menjadi dasar bagi pembuatan kebijakan pendidikan yang efektif dan efisien.
Dengan pendataan, kinerja sistem pendidikan dapat diukur dan dievaluasi. Data mengenai tingkat partisipasi, angka putus sekolah, tingkat kelulusan, dan rasio ketersediaan lembaga, pendidik serta sarana prasarana terhadap peserta didik memberikan gambaran tentang sejauh mana sistem pendidikan mencapai tujuan-tujuan pendidikan yang ditetapkan.
Data pendidikan membantu pemerintah dalam mengalokasikan sumber daya, baik dalam hal anggaran, program, maupun tenaga pendidik. Dengan informasi yang tepat, pemerintah dapat menentukan daerah-daerah yang memerlukan perhatian lebih, serta menyesuaikan anggaran dan program pendidikan sesuai dengan kebutuhan setiap wilayah.
Pendataan pendidikan dilakukan oleh Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olaharga DIY untuk memastikan bahwa data yang diperoleh akurat dan relevan. Dengan adanya data yang baik dan terpercaya, diharapkan sistem pendidikan dapat terus meningkat dan memberikan manfaat bagi pembangunan sumber daya manusia di DIY.
Pendataan pendidikan membantu pemerintah dan pemangku kepentingan di bidang pendidikan untuk merencanakan kebijakan dan strategi yang tepat. Data mengenai jumlah sekolah, jumlah siswa, kurikulum yang digunakan, dan kondisi fasilitas pendidikan menjadi dasar bagi pembuatan kebijakan pendidikan yang efektif dan efisien.
Dengan pendataan, kinerja sistem pendidikan dapat diukur dan dievaluasi. Data mengenai tingkat partisipasi, angka putus sekolah, tingkat kelulusan, dan rasio ketersediaan lembaga, pendidik serta sarana prasarana terhadap peserta didik memberikan gambaran tentang sejauh mana sistem pendidikan mencapai tujuan-tujuan pendidikan yang ditetapkan.
Data pendidikan membantu pemerintah dalam mengalokasikan sumber daya, baik dalam hal anggaran, program, maupun tenaga pendidik. Dengan informasi yang tepat, pemerintah dapat menentukan daerah-daerah yang memerlukan perhatian lebih, serta menyesuaikan anggaran dan program pendidikan sesuai dengan kebutuhan setiap wilayah.
Pendataan pendidikan dilakukan oleh Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olaharga DIY untuk memastikan bahwa data yang diperoleh akurat dan relevan. Dengan adanya data yang baik dan terpercaya, diharapkan sistem pendidikan dapat terus meningkat dan memberikan manfaat bagi pembangunan sumber daya manusia di DIY.
Tujuan Kegiatan
Pendataan pendidikan bertujuan untuk memberikan gambaran menyeluruh mengenai kondisi dan perkembangan pendidikan untuk kepentingan analisis, perencanaan, dan pengambilan keputusan pada bidang pendidikan.
Rencana Jadwal Kegiatan
Perencanaan
1 Agustus 2024 - 30 Agustus 2024
Desain
19 Agustus 2024 - 30 Agustus 2024
Pengumpulan Data
2 September 2024 - 1 November 2024
Pengolahan Data
4 November 2024 - 22 November 2024
Analisis
25 November 2024 - 6 Desember 2024
Diseminasi
9 Desember 2024 - 20 Desember 2024
Evaluasi
23 Desember 2024 - 27 Desember 2024
Variabel (Karakteristik) yang Dikumpulkan 2 var
| Nama Variabel | Konsep | Definisi | Referensi Waktu |
|---|---|---|---|
| Peserta Didik | Menghitung jumlah seluruh peserta didik/siswa berdasarkan usia, jenis kelamin, tingkat, jenjang, dan ketunaan pada jenjang PAUD (KB, TPA, SPS, TK/RA), SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK, SLB, dan Kesetaraan (Paket). | Data terkait atribut peserta didik (siswa), seperti: jumlah peserta didik berdasarkan usia, jenis kelamin, tingkat, jenjang, ketunaan, pada jenjang PAUD (KB, TPA, SPS, TK/RA), SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK, SLB, dan Kesetaraan (Paket). | 1 September 2024 s.d 30 September 2024 |
| Pendidik/Guru | Menghitung jumlah pendidik/guru berdasarkan jenis kelamin, status, pendidikan, mata pelajaran, dan sertifikasinya pada jenjang PAUD (KB, TPA, SPS, TK/RA), SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK, SLB, dan Kesetaraan (Paket). | Data terkait atribut pendidik/guru, seperti: jumlah guru berdasarkan jenis kelamin, status guru (PNS, Guru Tetap Yayasan, Guru Tidak Tetap), pendidikan, mata pelajaran, dan status sertifikasi, pada jenjang PAUD (KB, TPA, SPS, TK/RA), SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK, SLB, dan Kesetaraan (Paket). | 1 September 2024 s.d 30 September 2024 |
| Tenaga Kependidikan | Menghitung jumlah Tenaga Kependidikan/karyawan berdasarkan jenis kelamin, status, pendidikan, dan jabatannya pada jenjang PAUD (KB, TPA, SPS, TK/RA), SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK, SLB, dan Kesetaraan (Paket). | Data terkait atribut tenaga kependidikan, seperti: jumlah tenaga kependidikan berdasarkan jenis kelamin, status tendik (PNS, Pegawai Tetap Yayasan, Pegawai Tidak Tetap), Pendidikan, dan ketugasan (tenaga administrasi, pustakawan, penjaga sekolah, petugas laboratorium), pada jenjang PAUD (KB, TPA, SPS, TK/RA), SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK, SLB, dan Kesetaraan (Paket). | 1 September 2024 s.d 30 September 2024 |
| Lembaga Pendidikan | Menghitung jumlah lembaga pendidikan/sekolah berdasarkan status dan akreditasi pada jenjang PAUD (KB, TPA, SPS, TK/RA), SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK, SLB, dan Kesetaraan (Paket). | Jumlah lembaga pendidikan/sekolah berdasarkan status (negeri/swasta) dan akreditasi pada jenjang PAUD (KB, TPA, SPS, TK/RA), SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK, SLB, dan Kesetaraan (Paket). | 1 September 2024 s.d 30 September 2024 |
| Sarana dan Prasarana | Menghitung jumlah sarpras yang dimiliki setiap satuan pendidikan pada jenjang PAUD (KB, TPA, SPS, TK/RA), SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK, SLB, dan Kesetaraan (Paket). | Data terkait atribut sarpras seperti jumlah sekolah yang memiliki akses internet, air bersih, ruang kelas, perpustakaan, laboratorium, toilet, komputer/laptop berdasarkan kondisi (baik/rusak) pada jenjang PAUD (KB, TPA, SPS, TK/RA), SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK, SLB, dan Kesetaraan (Paket). | 1 September 2024 s.d 30 September 2024 |
Desain Kegiatan
Frekuensi, cakupan & metode
Kegiatan ini dilakukan
Berulang
Frekuensi Penyelenggaraan
Tahunan
Tipe Pengumpulan Data
Cross Sectional
Cakupan Wilayah
Sebagian Wilayah Indonesia
Wilayah Kegiatan:
| No | Nama Provinsi | Kabupaten/Kota |
|---|---|---|
| 1. | DI YOGYAKARTA | KULON PROGO |
| 2. | DI YOGYAKARTA | BANTUL |
| 3. | DI YOGYAKARTA | GUNUNG KIDUL |
| 4. | DI YOGYAKARTA | SLEMAN |
| 5. | DI YOGYAKARTA | KOTA YOGYAKARTA |
Metode Pengumpulan Data
- Pengumpulan data sekunder
Sarana Pengumpulan Data
- Mail
Unit Pengumpulan Data
- Lainnya, Lembaga Pendidikan/Sekolah
Pengumpulan Data
Uji coba, petugas & pelatihan
Uji Coba (Pilot Survey)
Tidak
Metode Pemeriksaan Kualitas
- Supervisi
Penyesuaian Nonrespon
Tidak
Petugas Pengumpulan Data
-
Persyaratan Pendidikan Terendah
-
Jumlah Petugas
Supervisor/penyelia/pengawas : 0 orang
Pengumpul data/enumerator : 0 orang
Pengumpul data/enumerator : 0 orang
Pelatihan Petugas
Tidak
Pengolahan & Diseminasi
Analisis & produk
Tahapan Pengolahan Data
Penyuntingan (Editing) : Ya
Penyandian (Coding) : Ya
Data Entry : Tidak
Penyahihan (Validasi) : Ya
Penyandian (Coding) : Ya
Data Entry : Tidak
Penyahihan (Validasi) : Ya
Metode Analisis
Deskriptif
Unit Analisis
- Lainnya, Lembaga Pendidikan/Sekolah
Tingkat Penyajian Hasil Analisis
- Provinsi
Produk Kegiatan yang Tersedia untuk Umum
Variabel Kegiatan
2 variabel yang diolah/dikumpulkan