Profil Pendidikan Dasar Kabupaten Bengkulu Tengah Provinsi Bengkulu 2019

Dalam perencanaan pembangunan di bidang pendidikan seperti perencanaan di tingkat kabupaten/kota diperlukan data dan informasi yang lengkap tidak hanya menyangkut data dilingkungan Dinas Pendidikan melainkan juga di luar Dinas Pendidikan. Untuk mendapatkan data dan informasi, khususnya di luar Dinas Pendidikan diperlukan kerja sama dengan instansi terkait. Agar diperoleh data yang terintegrasi dan lengkap mengenai keadaan pendidikan maka perlu dikaitkan dengan data dan informasi di luar Dinas Pendidikan seperti administrasi pemerintah daerah, demografi, geografi, ekonomi, sosial budaya dan agama serta transportasi dan komunikasi. Selain itu, untuk mengatasi masalah-masalah pendidikan tidak hanya dapat dilakukan melalui faktor internal pendidikan melainkan juga harus dilihat faktor eksternal atau di luar pendidikan.
Untuk mengatasi masalah di atas, Profil Pendidikan yang cukup komprehensif di suatu kabupaten/kota dapat dipandang sebagai bahan masukan untuk penyusunan perencanaan pembangunan pendidikan yang realistis. Oleh karena itu, dengan menggunakan profil pendidikan tersebut dapat diketahui dan diperhitungkan berbagai faktor yang ada dalam suatu wilayah, termasuk faktor pendukung dan penghambat yang mempengaruhi perkembangan suatu wilayah khususnya perkembangan pendidikan.
Berdasarkan data dan informasi yang komprehensif yang termuat di dalam profil pendidikan ini dapat dilakukan analisis secara deskriptif untuk mengetahui kinerja pendidikan dasar dan menengah. Kemudian, dengan menggunakan kinerja yang ada diharapkan dapat dilakukan identifikasi masalah terhadap pemerataan, mutu dan relevansi, serta manajemen pendidikan. Berdasarkan masalah yang ada, maka dilakukan analisis untuk perencanaan dengan pendekatan berdasarkan data dan informasi yang ada.

Tujuan umum disusunnya profil pendidikan adalah untuk menghasilkan data dan informasi yang terintegrasi antara data pendidikan dengan data non pendidikan yang dapat digunakan semua pihak yang berkepentingan dengan pembangunan pendidikan. Tujuan khususnya adalah untuk mengetahui kinerja pendidikan dasar dan menengah di suatu daerah, masalah yang dihadapi sebagai bahan perencanaan yang menyangkut pemerataan pendidikan, peningkatan mutu dan relevansi pendidikan serta manajemen pendidikan. Setelah diketahui masalah diharapkan dapat disusun cara mengatasi masalah tersebut. Di samping itu, kinerja pendidikan yang dikaitkan dengan faktor eksternal tersebut dapat digunakan sebagai bahan masukan untuk pengambilan keputusan seperti penyusunan perencanaan pembangunan wilayah, perencanaan pembangunan pendidikan, penyusunan kebijakan operasional pendidikan, dan informasi bagi pihak yang memerlukan, khususnya informasi pendidikan di Kabupaten Bengkulu Tengah.