← Kembali ke Daftar
◈
Informasi Umum
Identitas & penyelenggara kegiatan
ID Kegiatan Indah
#10847
Judul Kegiatan
Penyusunan Publikasi Profil Pendidikan Kabupaten Sukamara
Tahun Kegiatan
2021
Cara Pengumpulan Data
Kompilasi Produk Administrasi
Sektor Kegiatan
Pendidikan dan Pelatihan
Jenis Kegiatan Statistik
Statistik Sektoral
Identitas Rekomendasi
-
⌂
Penyelenggara
Instansi penyelenggara
Instansi Penyelenggara
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sukamara
Alamat Lengkap
Jl. Tjilik Riwut KM 08 Desa Natai Sedawak, Sukamara
Telepon
0532 26105
Faksimile
0532 26105
Email
dikbud@sukamarakab.go.id
⚑
Penanggung Jawab
Eselon & penanggung jawab teknis
Eselon 1
-
Eselon 2
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sukamara
Nama PJ Teknis
-
Jabatan
Sekretaris Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Alamat
Jl. Tjilik Riwut KM 08 Desa Natai Sedawak, Sukamara
Telepon
0532 26105
Faksimile
0532 26105
Email
dikbud@sukamarakab.go.id
✎
Perencanaan & Persiapan
Latar belakang, tujuan, jadwal & variabel
Latar Belakang Kegiatan
Profil Pendidikan adalah Laporan Komprehensif mengenai layanan pendidikan sebagai hasil dari evaluasi sistem pendidikan yang digunakan sebagai landasan untuk peningkatan mutu layanan pendidikan dan penetapan rapor pendidikan. Profil pendidikan juga merupakan gambaran mengenai tingkat pendidikan pada suatu wilayah tertentu. Gambaran pendidikan ini dapat dilihat dari dua variabel yaitu indikator dan data. Profil ini menyajikan keadaan umum non pendidikan dan pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah. Keadaan umum non pendidikan yang disajikan meliputi informasi tentang administrasi pemerintahan daerah, demografi, geografi, ekonomi, sosial budaya dan agama, serta transportasi dan komunikasi. Informasi itu sangat diperlukan dan mempunyai saling keterkaitan yang mendukung perkembangan pendidikan di daerah. Keadaan umum pendidikan mencerminkan variabel-variabel pendidikan menurut jenjang serta kemajuan yang dicapai melalui indikator-indikator pendidikan di setiap jenjang pendidikan. Berdasarkan data dan informasi yang komprehensif yang termuat di dalam profil pendidikan ini dapat dilakukan analisis secara deskriptif untuk mengetahui kinerja pendidikan dasar dan menengah. Kemudian, dengan menggunakan kinerja yang ada diharapkan dapat dilakukan identifikasi masalah terhadap pemerataan, mutu dan relevansi, serta manajemen pendidikan. Berdasarkan masalah yang ada, maka dilakukan analisis untuk perencanaan dengan pendekatan berdasarkan data dan informasi yang ada.
Tujuan Kegiatan
Tujuan umum disusunnya profil pendidikan adalah untuk menghasilkan data dan informasi yang terintegrasi antara data pendidikan dengan data non pendidikan yang dapat digunakan semua pihak yang berkepentingan dengan pembangunan pendidikan. Tujuan khususnya adalah untuk mengetahui kinerja pendidikan dasar dan menengah di suatu daerah, masalah yang dihadapi sebagai bahan perencanaan yang menyangkut pemerataan pendidikan, peningkatan mutu dan relevansi pendidikan serta manajemen pendidikan. Setelah diketahui masalah diharapkan dapat disusun cara mengatasi masalah tersebut. Di samping itu, kinerja pendidikan yang dikaitkan dengan faktor eksternal tersebut dapat digunakan sebagai bahan masukan untuk pengambilan keputusan seperti penyusunan perencanaan pembangunan wilayah, perencanaan pembangunan pendidikan,penyusunan kebijakan operasional pendidikan, dan informasi bagi pihak yang memerlukan, khususnya informasi pendidikan di kabupaten Sukamara
Rencana Jadwal Kegiatan
Perencanaan
1 Desember 2020 - 20 Desember 2020
Desain
21 Desember 2020 - 31 Desember 2020
Pengumpulan Data
1 Januari 2021 - 30 Desember 2021
Pengolahan Data
15 Januari 2021 - 30 Desember 2021
Analisis
1 Januari 2022 - 1 Februari 2022
Diseminasi
2 Februari 2022 - 2 Maret 2022
Evaluasi
5 Maret 2022 - 5 April 2022
Variabel (Karakteristik) yang Dikumpulkan 3 var
Nama VariabelKonsepDefinisiReferensi Waktu
Tata Kelola PendidikanTata Kelola Pendidikanmerupakan suatu proses dari perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengawasan, dan penilaian pendidikan agar bisa mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan secara efektif dan efisien.Tahunan
Pengelolaan Sarana dan Prasarana PendidikanPengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikanmerupakan kegiatan menata, mulai dari merencanakan kebutuhan, pengadaan, inventarisasi, penyimpanan, pemeliharaan, penggunaan dan penghapusan serta penataan lahan, bangunan, perlengkapan, dan perabot madrasah secara tepat guna dan sasaran.Tahunan
Kurikulum dan Peserta DidikKurikulum dan Peserta DidikKurikulum adalah seperangkat atau suatu sistem rencana dan pengaturan mengenai bahan pembelajaran yang dapat dipedomani dalam aktivitas belajar mengajar. Intinya kurikulum adalah rencana pembelajaran. anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan tertentu.Tahunan
⬡
Desain Kegiatan
Frekuensi, cakupan & metode
Kegiatan ini dilakukan
Berulang
Frekuensi Penyelenggaraan
Semesteran
Tipe Pengumpulan Data
Longitudinal Cross Sectional
Cakupan Wilayah
Sebagian Wilayah Indonesia
Wilayah Kegiatan:
No Nama Provinsi Kabupaten/Kota
1. KALIMANTAN TENGAH SUKAMARA
Metode Pengumpulan Data
- Pengumpulan data sekunder
Sarana Pengumpulan Data
- Mail
Unit Pengumpulan Data
- Lainnya, sekolah
◎
Pengumpulan Data
Uji coba, petugas & pelatihan
Uji Coba (Pilot Survey)
Tidak
Metode Pemeriksaan Kualitas
- Lainnya, konfirmasi
Penyesuaian Nonrespon
Tidak
Petugas Pengumpulan Data
-
Persyaratan Pendidikan Terendah
-
Jumlah Petugas
Supervisor/penyelia/pengawas : 0 orang
Pengumpul data/enumerator : 0 orang
Pelatihan Petugas
Tidak
⬣
Pengolahan & Diseminasi
Analisis & produk
Tahapan Pengolahan Data
Penyuntingan (Editing) : Tidak
Penyandian (Coding) : Tidak
Data Entry : Tidak
Penyahihan (Validasi) : Ya
Metode Analisis
Deskriptif
Unit Analisis
- Individu
- Lainnya, Kepala sekolah, Operator Dapodik
Tingkat Penyajian Hasil Analisis
- Kabupaten/Kota
Produk Kegiatan yang Tersedia untuk Umum
Produk Ketersediaan Tanggal Rilis
Tercetak (Hardcopy) Ya 1 Agustus 2022
Digital (Softcopy) Ya 1 Oktober 2022
Data Mikro Tidak -
▤
Indikator Kegiatan
6 indikator yang dihasilkan
ID Indikator Indah: #25177
Rasio Pengawas PAUD
orang/PAUD • Kabupaten
Penilik/pengawas PAUD adalah tenaga kependidikan dengan tugas utama melakukan kegiatan pengendalian mutu dan evaluasi dampak program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
["Rasio Pengawas PAUD"]Lihat →
ID Indikator Indah: #25167
Peningkatan Proporsi Jumlah Satuan PAUD yang Mendapatkan Minimal Akreditasi B
Persen • Kabupaten
Akreditasi adalah kegiatan penilaian kelayakan program dalam satuan pendidikan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan
["Peningkatan Proporsi Jumlah Satuan PAUD yang Mendapatkan Minimal Akreditasi B"]Lihat →
ID Indikator Indah: #25156
Rata-rata Kompetensi Numerasi SMP berdasarkan Asesmen Nasional
(tidak ada satuan) • Kabupaten
Numerasi adalah kemampuan untuk menerapkan konsep bilangan dan keterampilan berhitung dalam kehidupan sehari-hari dan menginterpretasikan informasi kuantitatif yang ada di sekitar
["Rata-rata Kompetensi Numerasi SMP berdasarkan Asesmen Nasional"]Lihat →
ID Indikator Indah: #25150
Rata-rata Kompetensi Literasi SMP berdasarkan Asesmen Nasional
(tidak ada satuan) • Kabupaten
Literasi adalah kemampuan seseorang dalam mengolah dan memahami informasi saat melakukan proses membaca dan menulis
["Rata-rata Kompetensi Literasi SMP berdasarkan Asesmen Nasional"]Lihat →
ID Indikator Indah: #25145
Rata-rata Kemampuan Literasi SD berdasarkan Asesmen Nasional
(tidak ada satuan) • Kabupaten
Literasi adalah kemampuan seseorang dalam mengolah dan memahami informasi saat melakukan proses membaca dan menulis
["Rata-rata Kemampuan Literasi SD berdasarkan Asesmen Nasional"]Lihat →
ID Indikator Indah: #16650
Rata-rata Kemampuan Numerasi SD Berdasarkan Asesmen Nasional
(tidak ada satuan) • Kabupaten
Numerasi adalah kemampuan untuk menerapkan konsep bilangan dan keterampilan berhitung dalam kehidupan sehari-hari dan menginterpretasikan informasi kuantitatif yang ada di sekitar
["Rata-rata Kemampuan Numerasi SD Berdasarkan Asesmen Nasional"]Lihat →