📊 DETAIL METADATA KEGIATAN
Kompilasi Data Profil Pendidikan 2023
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tolitoli
Statistik Sektoral
Kompilasi Produk Administrasi
Pendidikan dan Pelatihan
5 Var
6 Ind
Informasi Umum
Identitas & penyelenggara kegiatan
ID Kegiatan Indah
#71116
Judul Kegiatan
Kompilasi Data Profil Pendidikan
Tahun Kegiatan
2023
Cara Pengumpulan Data
Kompilasi Produk Administrasi
Sektor Kegiatan
Pendidikan dan Pelatihan
Jenis Kegiatan Statistik
Statistik Sektoral
Identitas Rekomendasi
-
Penyelenggara
Instansi penyelenggara
Instansi Penyelenggara
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tolitoli
Alamat Lengkap
Jl. Magamu No. 105 Kelurahan Tuweley
Telepon
085241458663
Faksimile
-
Email
disdikbudtolitoli@yahoo.com
Penanggung Jawab
Eselon & penanggung jawab teknis
Eselon 1
-
Eselon 2
USMAN, SE, MM, MH
Nama PJ Teknis
Makmur Madjid
Jabatan
Sub Koordinator Sub Bagian Program
Alamat
Jl. Tadulako No. 96, Kelurahan Tambun
Telepon
085258768934
Faksimile
-
Email
makmurtbn@yahoo.com
Perencanaan & Persiapan
Latar belakang, tujuan, jadwal & variabel
Latar Belakang Kegiatan
perencanaan dan pembangunan di bidang pendidikan memerlukan data dan informasi yang lengkap dan tidak hanya menyangkut data di lingkup Dinas Pendidikan dan kebudayaan melainkan juga diluar dinas. untuk mendapatkan data dan informasi diluar lingkup Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tolitoli sangat sulit, karena masin-masing data memiliki data sendiri dan belum ada instansi yang melakukan integrasi data pendidikan. perlu diketahui juga faktor penghambat dan faktor pendukung dalam dunia pendidikan di Kabupaten Tolitoli dikaitkan dengan kondisi demografi, kebudayaan, sosial budaya, agama serta transportasi dan komunikasi.
Untuk memperoleh data yang terintegrasi, lengkap dan mutakhir mengenai pendidikan di Kabupaten Tolitoli maka disusunlah Profil pendidikan Kabupaten Tolitoli untuk memperoleh gambaran kinerja pendidikan dasar dan menengah, untuk selanjutnya bisa mengidentifikasi masalah terhadap pemerataan, mutu dan relevansi serta manajemen pendidikan kemudian dianalisis untuk merencanakan perbaikan berikutnya
Untuk memperoleh data yang terintegrasi, lengkap dan mutakhir mengenai pendidikan di Kabupaten Tolitoli maka disusunlah Profil pendidikan Kabupaten Tolitoli untuk memperoleh gambaran kinerja pendidikan dasar dan menengah, untuk selanjutnya bisa mengidentifikasi masalah terhadap pemerataan, mutu dan relevansi serta manajemen pendidikan kemudian dianalisis untuk merencanakan perbaikan berikutnya
Tujuan Kegiatan
Tujuannya adalah : 1. Menghasilkan data dan informasi yang terintegrasi antara data pendidikan dan non pendidikan 2. Mengetahui kinerja pendidikan dasar dan menengah di suatu daerah sebagai bahan masukan untuk pengambilan keputusan.
Rencana Jadwal Kegiatan
Perencanaan
2 April 2023 - 21 Mei 2023
Desain
24 Mei 2023 - 30 Juni 2023
Pengumpulan Data
1 Juli 2023 - 31 Agustus 2023
Pengolahan Data
1 September 2023 - 29 Oktober 2023
Analisis
18 Oktober 2023 - 12 November 2023
Diseminasi
15 November 2023 - 19 November 2023
Evaluasi
1 Desember 2023 - 13 Desember 2023
Variabel (Karakteristik) yang Dikumpulkan 5 var
| Nama Variabel | Konsep | Definisi | Referensi Waktu |
|---|---|---|---|
| Nama Sekolah | Nama Sekolah | Tuliskan nama sekolah yang terdaftar | Tahun ajaran 2023/2024 |
| Alamat Sekolah | Alamat Sekolah | Alamat Sekolah sekarang | Tahun ajaran 2023/2024 |
| Nomor Statistik Sekolah | Nomor Statistik Sekolah | Nomor Statistik Sekolah yang terdaftar | Tahun ajaran 2023/2024 |
| Nomor Pokok Sekolah Nasional | Nomor Pokok Sekolah Nasional | Nomor Pokok Sekolah Nasional | Tahun ajaran 2023/2024 |
| Jenis Sekolah | negeri dan swasta | jenis sekolah yang dicakup adalah negeri atau swasta | Tahun ajaran 2023/2024 |
| Status akreditasi sekolah | Status akreditasi sekolah | Status akreditasi sekolah | Tahun ajaran 2023/2024 |
| Siswa Baru Tingkat I Menurut Umur dan Jenis Kelamin | Siswa Baru Tingkat I Menurut Umur dan Jenis Kelamin | Siswa Baru Tingkat I Menurut Umur dan Jenis Kelamin | Tahun ajaran 2023/2024 |
| Siswa Menurut Agama | Siswa Menurut Agama | Siswa Menurut Agama | Tahun ajaran 2023/2024 |
| Siswa Mengulang, Putus Sekolah dan Mutasi Menurut Tingkat dan jenis Kelamin | Siswa Mengulang, Putus Sekolah dan Mutasi Menurut Tingkat dan jenis Kelamin | Siswa Mengulang, Putus Sekolah dan Mutasi Menurut Tingkat dan jenis Kelamin | Tahun ajaran 2023/2024 |
| Daftar Nilai Ujian Tiap Mata Pelajaran | Daftar Nilai Ujian Tiap Mata Pelajaran | Daftar Nilai Ujian Tiap Mata Pelajaran | Tahun ajaran 2023/2024 |
| Kepala Sekolah, Guru, Tenaga Administrasi, Petugas Perpustakaan, Penjaga Sekolah Menurut Tingkat Pendidikan dan Jenis Kelamin | Kepala Sekolah, Guru, Tenaga Administrasi, Petugas Perpustakaan, Penjaga Sekolah Menurut Tingkat Pendidikan dan Jenis Kelamin | Kepala Sekolah, Guru, Tenaga Administrasi, Petugas Perpustakaan, Penjaga Sekolah Menurut Tingkat Pendidikan dan Jenis Kelamin | Tahun ajaran 2023/2024 |
| Jumlah Buku Bacaan (fiksi dan non fiksi) dan Buku Sumber (kamus, atlas, ensiklopedi) yang ada di perpustakaan | Jumlah Buku Bacaan (fiksi dan non fiksi) dan Buku Sumber (kamus, atlas, ensiklopedi) yang ada di perpustakaan | Jumlah Buku Bacaan (fiksi dan non fiksi) dan Buku Sumber (kamus, atlas, ensiklopedi) yang ada di perpustakaan | Tahun ajaran 2023/2024 |
| Jumlah Alat Peraga/Praktik | Jumlah Alat Peraga/Praktik | Jumlah Alat Peraga/Praktik | Tahun ajaran 2023/2024 |
| Jumlah Perlengkapan Sekolah dan Perlengkapan Administrasi Menurut Kondisi | Jumlah Perlengkapan Sekolah dan Perlengkapan Administrasi Menurut Kondisi | Jumlah Perlengkapan Sekolah dan Perlengkapan Administrasi Menurut Kondisi | Tahun ajaran 2023/2024 |
| Luas Tanah Menurut Status Kepemilikan | Luas Tanah Menurut Status Kepemilikan | Luas Tanah Menurut Status Kepemilikan | Tahun ajaran 2023/2024 |
| Jumlah Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusif | Jumlah Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusif | Jumlah Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusif | Tahun ajaran 2023/2024 |
Desain Kegiatan
Frekuensi, cakupan & metode
Kegiatan ini dilakukan
Berulang
Frekuensi Penyelenggaraan
Tahunan
Tipe Pengumpulan Data
Longitudinal Cross Sectional
Cakupan Wilayah
Sebagian Wilayah Indonesia
Wilayah Kegiatan:
| No | Nama Provinsi | Kabupaten/Kota |
|---|---|---|
| 1. | SULAWESI TENGAH | TOLI-TOLI |
Metode Pengumpulan Data
- Mengisi kuesioner sendiri (swacacah)
- Pengumpulan data sekunder
- Pengumpulan data sekunder
Sarana Pengumpulan Data
- Paper-assisted Personal Interviewing (PAPI)
- Computer-assisted Personal Interviewing (CAPI)
- Computer-assisted Personal Interviewing (CAPI)
Unit Pengumpulan Data
- Usaha/perusahaan
Pengumpulan Data
Uji coba, petugas & pelatihan
Uji Coba (Pilot Survey)
Tidak
Metode Pemeriksaan Kualitas
- Lainnya, Via Telepon
Penyesuaian Nonrespon
Tidak
Petugas Pengumpulan Data
Staf instansi penyelenggara
Persyaratan Pendidikan Terendah
SMA/SMK Sederajat
Jumlah Petugas
Supervisor/penyelia/pengawas : 3 orang
Pengumpul data/enumerator : 6 orang
Pengumpul data/enumerator : 6 orang
Pelatihan Petugas
Ya
Pengolahan & Diseminasi
Analisis & produk
Tahapan Pengolahan Data
Penyuntingan (Editing) : Ya
Penyandian (Coding) : Ya
Data Entry : Tidak
Penyahihan (Validasi) : Ya
Penyandian (Coding) : Ya
Data Entry : Tidak
Penyahihan (Validasi) : Ya
Metode Analisis
Deskriptif
Unit Analisis
- Usaha/Perusahaan
Tingkat Penyajian Hasil Analisis
- Kabupaten/Kota
- Lainnya: Kecamatan
- Lainnya: Kecamatan
Produk Kegiatan yang Tersedia untuk Umum
Variabel Kegiatan
5 variabel yang diolah/dikumpulkan
ID Variabel Indah: #213428
Nomor Statistik Sekolah (NSS)
integer • -
["NSS memiliki 14 digit angka yang terdiri dari kode provinsi, kabupaten/kota, kecamatan, desa/kelurahan, kode lembaga, jenjang pendidikan, dan nomor urut.", "NSS adalah nomor identifikasi sekolah yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan"]Lihat →
ID Variabel Indah: #213427
Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS)
integer • -
["BOS merupakan alokasi dana yang utamanya digunakan untuk membiayai pengeluaran non personalia di satuan pendidikan dasar dan menengah "]Lihat →
ID Variabel Indah: #212845
Status Akreditasi Sekolah
String • -
["skala penilaian yang digunakan dalam akreditasi sekolah adalah sangat baik (A), baik (B), cukup (C), atau Tidak Terakreditasi (TT)", "Akreditasi sekolah adalah proses evaluasi mutu yang dilakukan oleh Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah (BAN-S/M) terhadap lembaga pendidikan formal, baik itu sekolah maupun madrasah"]Lihat →
ID Variabel Indah: #212831
Nama Sekolah/Madrasah
String • -
["Nama Sekolah/Madrasah dapat juga diartikan sebagai penanda identitas sekolah/madrasah"]Lihat →
ID Variabel Indah: #199249
Akreditasi Program Satuan Pendidikan
Dokumen • -
["Akreditasi"]Lihat →
Indikator Kegiatan
6 indikator yang dihasilkan
ID Indikator Indah: #94358
Rasio Siswa - Kelas
- • kabupaten/kota
["Pada jenjang SD satu kelas layaknya mencakup 20-28 peserta didik, jenjang SMP mencakup 20-32 peserta didik, jenjang SMA mencakup 20-36 peserta didik, dan jenjang SMK setidaknya mencakup 15-36 peserta didik. "]Lihat →
ID Indikator Indah: #94348
Rasio Siswa - Guru
- • Kabupaten/Kota
["Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru Pasal 17 menyebutkan bahwa pada jenjang pendidikan SD, SMP, dan SMA idealnya satu guru bertanggung jawab terhadap 20 peserta didik, sementara pada jenjang SMK idealnya satu guru bertanggung jawab pada 15 peserta didik"]Lihat →
ID Indikator Indah: #94260
Angka Partisipasi Kasar (APK) Tingkat SMA/SMK/Sederajat
- • Kabupaten
["APK dapat di definisikan sebagai Proporsi anak sekolah pada suatu jenjang tertentu terhadap penduduk pada kelompok usia tertentu. Pendidikan Non Formal (Paket C) turut diperhitungkan."]Lihat →
ID Indikator Indah: #94259
Angka Partisipasi Kasar (APK) Tingkat SMP/Sederajat
- • Kabupaten
["APK dapat di definisikan sebagai Proporsi anak sekolah pada suatu jenjang tertentu terhadap penduduk pada kelompok usia tertentu. Pendidikan Non Formal (Paket B) turut diperhitungkan."]Lihat →
ID Indikator Indah: #94253
Angka Partisipasi Kasar (APK) Tingkat SD/MI Sederajat
- • Kabupaten
["APK dapat di definisikan sebagai Proporsi anak sekolah pada suatu jenjang tertentu terhadap penduduk pada kelompok usia tertentu. Pendidikan Non Formal (Paket A) turut diperhitungkan.", "Sumber data yang digunakan untuk menyusun buku ini adalah data Dapodikdasmen dan Dapo PAUD DIKMAS, data EMIS Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama dan sekolah dibawah Bimas Kristen, Katholik, Hindu, Budha dan Konghucu, serta data proyeksi penduduk berdasarkan SP2010 oleh Bappenas dan BPS yang diolah kembali oleh Kemdikbud"]Lihat →
ID Indikator Indah: #94233
Angka Partisipasi Kasar (APK) Tingkat TK/PAUD/RA
- • Kabupaten
["Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut", "Taman Kanak-Kanak (TK) adalah jenjang pendidikan anak usia dini (usia 6 tahun atau di bawahnya) dalam bentuk pendidikan formal, di bawah pengelolaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud). ", "Raudatul Athfal (RA)/Sederajat adalah jenjang pendidikan anak usia dini (yakni usia 6 tahun atau di bawahnya) dalam bentuk pendidikan formal, di bawah pengelolaan Kementerian Agama (Kemenag). "]Lihat →