📊 DETAIL METADATA KEGIATAN
Kompilasi Data Profil Pendidikan Kota Gorontalo 2025
Dinas Pendidikan Kota Gorontalo
Statistik Sektoral
Kompilasi Produk Administrasi
Pendidikan dan Pelatihan
13 Var
2 Ind
Informasi Umum
Identitas & penyelenggara kegiatan
ID Kegiatan Indah
#85480
Judul Kegiatan
Kompilasi Data Profil Pendidikan Kota Gorontalo
Tahun Kegiatan
2025
Cara Pengumpulan Data
Kompilasi Produk Administrasi
Sektor Kegiatan
Pendidikan dan Pelatihan
Jenis Kegiatan Statistik
Statistik Sektoral
Identitas Rekomendasi
-
Penyelenggara
Instansi penyelenggara
Instansi Penyelenggara
Dinas Pendidikan Kota Gorontalo
Alamat Lengkap
Jl. Dewi Sartika No.13, Dulalowo Tim., Kec. Kota Tengah, Kota Gorontalo, Gorontalo 96138
Telepon
-
Faksimile
-
Email
cms@gorontalokota.go.id
Penanggung Jawab
Eselon & penanggung jawab teknis
Eselon 1
-
Eselon 2
Dr. Lukman Kasim, M. Pd.
Nama PJ Teknis
Sekretaris Dinas
Jabatan
Sekretaris Dinas Pendidikan
Alamat
Jl. Dewi Sartika No.13, Dulalowo Tim., Kec. Kota Tengah, Kota Gorontalo, Gorontalo
Telepon
0435821441
Faksimile
(0435) 821441
Email
diknas@gorontalokota.go.id
Perencanaan & Persiapan
Latar belakang, tujuan, jadwal & variabel
Latar Belakang Kegiatan
rofil pendidikan merupakan sumber data yang penting untuk perencanaan di tingkat satuan pendidikan. Di dalamnya terdapat data informasi yang komprehensif mengenai layanan pendidikan dan hasil evaluasi sistem pendidikan yang nantinya digunakan sebagai landasan untuk mengatasi masalah- masalah dalam dunia pendidikan seperti pemerataan Pendidik dan Tenaga Kependidikan, perluasan akses dan mutu pendidikan serta tata kelola pendidikan.
Tujuan Kegiatan
Tersedianya data dan informasi mengenai profil pendidikan yang valid untuk peningkatan dan pengembangan layanan pendidikan.
Rencana Jadwal Kegiatan
Perencanaan
1 November 2025 - 30 November 2025
Desain
1 Desember 2025 - 31 Desember 2025
Pengumpulan Data
1 Januari 2026 - 2 Maret 2026
Pengolahan Data
3 Maret 2026 - 30 Maret 2026
Analisis
31 Maret 2026 - 13 April 2026
Diseminasi
14 April 2026 - 20 April 2026
Evaluasi
21 April 2026 - 25 April 2026
Variabel (Karakteristik) yang Dikumpulkan 13 var
| Nama Variabel | Konsep | Definisi | Referensi Waktu |
|---|---|---|---|
| Jumlah Satuan Pendidikan Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) | Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah | Banyaknya satuan pendidikan formal pada jenjang pendidikan dasar yang meliputi Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI) baik swasta maupun negeri | 1 Januari 2025-31 Desember 2025) |
| Jumlah Satuan Pendidikan SMP/MTs | Sekolah Menengah Pertama/ Madrasah Tsanawiyah | Banyaknya satuan pendidikan formal pada jenjang pendidikan menengah pertama yang meliputi Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan Madrasah Tsanawiyah (MTs) baik swasta maupun negeri | 1 Januari 2025-31 Desember 2025) |
| Jumlah SD yang memiliki fasilitas listrik | Akses Listrik Sekolah Dasar | Jumlah Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (Negeri dan Swasta) yang memiliki fasilitas listrik yang sesuai standar | 1 Januari 2025-31 Desember 2025) |
| Jumlah SMP yang memiliki fasilitas listrik | Akses Listrik Sekolah Menengah Pertama | Jumlah Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (Negeri dan Swasta) yang memiliki fasilitas listrik yang sesuai standar | 1 Januari 2025-31 Desember 2025) |
| Jumlah tenaga pendidik TK | Pendidik TK | Jumlah pendidik/guru berstatus ASN, PPPK, dan Honor yang berpartisipasi dalam penyelenggaraan pendidikan di jenjang TK (Negeri dan Swasta) | 1 Januari 2025-31 Desember 2025) |
| Jumlah tenaga pendidik SD | Jumlah tenaga pendidik SD | Jumlah pendidik/guru berstatus ASN, PPPK, dan Honor yang berpartisipasi dalam penyelenggaraan pendidikan di jenjang SD (Negeri dan Swasta) | 1 Januari 2025-31 Desember 2025 |
| Jumlah pendidik SMP | Pendidik SMP | Jumlah pendidik/guru berstatus ASN, PPPK, dan Honor yang berpartisipasi dalam penyelenggaraan pendidikan di jenjang SMP (Negeri dan Swasta) | 1 Januari 2025-31 Desember 2025) |
| Jumlah pendidik TK dengan kualifikasi pendidikan minimal D4/S1 | Pendidik TK dengan S1/D4 | Jumlah guru berstatus PNS, PPPK, dan Honor yang berpartisipasi dalam penyelenggaraan pendidikan di jenjang TK yang berstatus Negeri dan Swasta dengan kualifikasi pendidikan S1 atau DIV | 1 Januari-31 Desember 2025 |
| Jumlah pendidik SD dengan kualifikasi pendidikan minimal D4/S1 | Pendidik SD dengan S1/D4 | Jumlah guru berstatus PNS, PPPK, dan Honor yang berpartisipasi dalam penyelenggaraan pendidikan di jenjang SD yang berstatus Negeri dan Swasta dengan kualifikasi pendidikan S1 atau DIV | 1 Januari-31 Desember 2025 |
| Jumlah pendidik SMP dengan kualifikasi pendidikan minimal D4/S1 | Pendidik SMP dengan S1/D4 | Jumlah guru berstatus PNS, PPPK, dan Honor yang berpartisipasi dalam penyelenggaraan pendidikan di jenjang SMP yang berstatus Negeri dan Swasta dengan kualifikasi pendidikan S1 atau DIV | 1 Januari-31 Desember 2025 |
| Jumlah Siswa TK/RA | Siswa TK/RA | Jumlah orang yang bersekolah atau menuntut ilmu pada satuan pendidikan tingkat usia dini meliputi Taman Kanak-Kanak dan Raudhatul Atfal baik Negeri maupun Swasta | 1 Januari-31 Desember 2025 |
| Jumlah Siswa SD/MI | Siswa SD/MI | Jumlah orang yang bersekolah atau menuntut ilmu pada satuan pendidikan tingkat dasar meliputi Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah baik Negeri maupun swasta | 1 Januari-31 Desember 2025 |
| Jumlah Siswa SMP/MTs | Siswa SMP/MTs | Jumlah orang yang bersekolah atau menuntut ilmu pada satuan pendidikan tingkat pendidikan menengah pertama meliputi Sekolah Menengah Pertama dan Madrasah Tsanawiyah baik Negeri maupun swasta | 1 Januari-31 Desember 2025 |
Desain Kegiatan
Frekuensi, cakupan & metode
Kegiatan ini dilakukan
Berulang
Frekuensi Penyelenggaraan
Tahunan
Tipe Pengumpulan Data
Longitudinal Panel
Cakupan Wilayah
Sebagian Wilayah Indonesia
Wilayah Kegiatan:
| No | Nama Provinsi | Kabupaten/Kota |
|---|---|---|
| 1. | GORONTALO | KOTA GORONTALO |
Metode Pengumpulan Data
- Mengisi kuesioner sendiri (swacacah)
- Pengumpulan data sekunder
- Pengumpulan data sekunder
Sarana Pengumpulan Data
- Paper-assisted Personal Interviewing (PAPI)
- Lainnya, Google Spreadsheet
- Lainnya, Google Spreadsheet
Unit Pengumpulan Data
- Lainnya, Dinas Pendidikan
Pengumpulan Data
Uji coba, petugas & pelatihan
Uji Coba (Pilot Survey)
Tidak
Metode Pemeriksaan Kualitas
- Lainnya, Monev
Penyesuaian Nonrespon
Tidak
Petugas Pengumpulan Data
Staf instansi penyelenggara
Persyaratan Pendidikan Terendah
Diploma IV/S1/S2/S3
Jumlah Petugas
Supervisor/penyelia/pengawas : 3 orang
Pengumpul data/enumerator : 13 orang
Pengumpul data/enumerator : 13 orang
Pelatihan Petugas
Ya
Pengolahan & Diseminasi
Analisis & produk
Tahapan Pengolahan Data
Penyuntingan (Editing) : Ya
Penyandian (Coding) : Ya
Data Entry : Tidak
Penyahihan (Validasi) : Ya
Penyandian (Coding) : Ya
Data Entry : Tidak
Penyahihan (Validasi) : Ya
Metode Analisis
Deskriptif
Unit Analisis
- Lainnya, Satuan Pendidikan (Sekolah
Tingkat Penyajian Hasil Analisis
- Kabupaten/Kota
Produk Kegiatan yang Tersedia untuk Umum
Variabel Kegiatan
13 variabel yang diolah/dikumpulkan
ID Variabel Indah: #262816
Jumlah Pendidik Sekolah Dasar (SD) dengan Kualifikasi Pendidikan Minimal D4/S1
Integer (bilangan bulat positif). • Orang (tenaga pendidik).
["Kualifikasi pendidikan guru adalah jenjang pendidikan formal tertinggi yang dimiliki oleh tenaga pendidik sesuai ketentuan Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, yang mensyaratkan kualifikasi minimal Diploma IV (D4) atau Sarjana (S1)."]Lihat →
ID Variabel Indah: #262815
Jumlah Tenaga Pendidik Sekolah Dasar (SD)
Integer (bilangan bulat positif). • Orang (tenaga pendidik).
["Tenaga pendidik adalah individu yang memiliki tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada jalur pendidikan formal di jenjang Sekolah Dasar (SD)."]Lihat →
ID Variabel Indah: #262811
Jumlah Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Integer (bilangan bulat positif). • Orang (peserta didik).
["Peserta didik (siswa) adalah individu yang terdaftar dan aktif mengikuti kegiatan pembelajaran pada jenjang pendidikan menengah pertama di SMP dan MTs, baik negeri maupun swasta."]Lihat →
ID Variabel Indah: #262806
Jumlah Siswa Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Integer (bilangan bulat positif). • Orang (peserta didik).
["Peserta didik (siswa) adalah individu yang terdaftar dan aktif mengikuti kegiatan pembelajaran pada jenjang pendidikan dasar di Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI)."]Lihat →
ID Variabel Indah: #262794
Jumlah Siswa Taman Kanak-Kanak (TK) dan Raudhatul Athfal (RA)
Integer (bilangan bulat positif). • Orang (peserta didik).
["Peserta didik (siswa) adalah individu yang terdaftar dan aktif mengikuti kegiatan pembelajaran di satuan pendidikan formal pada jenjang Taman Kanak-Kanak (TK) atau Raudhatul Athfal (RA) sesuai tahun pelajaran berjalan."]Lihat →
ID Variabel Indah: #262747
Jumlah Pendidik Sekolah Menengah Pertama (SMP) dengan Kualifikasi Pendidikan Minimal D4/S1
Integer (bilangan bulat positif). • Orang (tenaga pendidik).
["Kualifikasi pendidikan guru adalah jenjang pendidikan formal tertinggi yang dimiliki tenaga pendidik sesuai dengan ketentuan UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, yang menetapkan bahwa guru wajib memiliki kualifikasi akademik minimal Diploma IV (D4) atau Sarjana (S1)."]Lihat →
ID Variabel Indah: #262715
Jumlah Pendidik Taman Kanak-Kanak (TK) dengan Kualifikasi Pendidikan Minimal D4/S1
Integer (bilangan bulat positif). • Orang (tenaga pendidik).
["Kualifikasi pendidikan pendidik TK adalah jenjang pendidikan formal tertinggi yang telah ditempuh dan diakui secara resmi oleh sistem pendidikan nasional, sesuai dengan ketentuan Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen."]Lihat →
ID Variabel Indah: #262122
Jumlah Tenaga Pendidik Sekolah Menengah Pertama (SMP)
Integer (bilangan bulat positif). • Orang (tenaga pendidik).
["Tenaga pendidik adalah individu yang memiliki tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada jalur pendidikan formal di jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP)."]Lihat →
ID Variabel Indah: #262091
Jumlah Tenaga Pendidik Taman Kanak-Kanak (TK)
Integer (bilangan bulat positif). • Orang (tenaga pendidik).
["Tenaga pendidik adalah individu yang memiliki tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada jalur pendidikan formal di satuan pendidikan."]Lihat →
ID Variabel Indah: #262089
Jumlah SMP yang memiliki fasilitas listrik
Integer (bilangan bulat positif). • Sekolah (unit lembaga pendidikan).
["Fasilitas listrik adalah infrastruktur energi yang digunakan untuk mendukung kegiatan belajar mengajar dan operasional sekolah, baik yang bersumber dari PLN maupun sumber energi alternatif."]Lihat →
ID Variabel Indah: #262086
Jumlah Sekolah Dasar yang Memiliki Fasilitas Listrik
Integer (bilangan bulat positif). • Sekolah (unit lembaga pendidikan).
["Fasilitas listrik adalah infrastruktur energi yang digunakan untuk mendukung kegiatan belajar mengajar dan operasional sekolah, baik yang bersumber dari PLN maupun sumber energi alternatif."]Lihat →
ID Variabel Indah: #261732
Jumlah Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Integer (bilangan bulat positif) • Sekolah (unit lembaga pendidikan).
["Satuan pendidikan adalah lembaga pendidikan formal yang menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar pada jenjang menengah pertama dan memiliki izin operasional dari instansi berwenang."]Lihat →
ID Variabel Indah: #261717
Jumlah Satuan Pendidikan Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Integer (bilangan bulat positif). • Sekolah (unit lembaga pendidikan).
["Satuan pendidikan adalah lembaga penyelenggara kegiatan belajar mengajar yang memiliki izin operasional dari pemerintah atau lembaga berwenang di bidang pendidikan."]Lihat →
Indikator Kegiatan
2 indikator yang dihasilkan
ID Indikator Indah: #118785
APM (Angka Partisipasi Murni)
Persen (%) • Kota (dapat diturunkan hingga tingkat kecamatan atau sekolah jika data tersedia dan representatif).
["Angka Partisipasi Murni (APM) menunjukkan derajat keterlibatan anak-anak pada usia sekolah resmi yang bersekolah tepat di jenjang pendidikan yang semestinya (misalnya anak usia 7–12 tahun bersekolah di SD, usia 13–15 tahun di SMP, usia 16–18 tahun di SMA). APM digunakan untuk mengukur efisiensi sistem pendidikan dan ketepatan usia peserta didik di tiap jenjang."]Lihat →
ID Indikator Indah: #118779
APS (Angka Partisipasi Sekolah)
Persen (%) • Kota (dapat diturunkan ke tingkat kecamatan apabila data tersedia dengan cukup representatif).
["Angka Partisipasi Sekolah (APS) menunjukkan proporsi penduduk usia sekolah (misalnya 7–12 tahun untuk SD, 13–15 tahun untuk SMP, dan 16–18 tahun untuk SMA) yang sedang mengikuti pendidikan di jenjang pendidikan manapun, baik negeri maupun swasta. APS tidak membedakan apakah penduduk usia sekolah tersebut bersekolah pada jenjang yang sesuai dengan umurnya atau tidak."]Lihat →