Detail Metadata Kegiatan Statistik

Informasi Umum

Judul Kegiatan
Kompilasi Produk Administrasi Dinas Pendidikan Kabupaten Pasaman

Tahun Kegiatan
2025

Cara Pengumpulan Data
Kompilasi Produk Administrasi

Sektor Kegiatan
Pendidikan dan Pelatihan

Jenis Kegiatan Statistik
Statistik Sektoral

Identitas Rekomendasi
-

Penyelenggara

Instansi Penyelenggara
Dinas Pendidikan Kabupaeten Pasaman

Alamat Lengkap Instansi Penyelenggara
Jl. Ahmad Yani No. 38, Lubuk Sikaping

Telepon:	-
Faksimile:	-
Email:	pendidikan.pasaman@gmail.com

Penanggung Jawab

Unit Eselon Penanggung Jawab

Eselon 1:	-
Eselon 2:	Plt. Kepala Dinas (Gunawan, S.Pd, M.Si)

Penanggung Jawab Teknis

Nama:	GUNAWAN, S. Pd, M.Si
Jabatan:	Sekretaris
Alamat:	Jalan Ahmad Yani No. 38 Lubuk Sikaping
Telepon:	081267850543
Faksimile:	-
Email:	pendidikan.pasaman@gmail.com

Perencanaan dan Persiapan

Latar Belakang Kegiatan
Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 mengamanatkan bahwa salah satu tujuan Negara Republik Indonesia adalah mencerdaskan kehidupan bangsa. Berdasarkan fungsi tersebut, penyelenggaraan Pendidikan Nasional bertujuan untuk mengembangkan potensi manusia Indonesia agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Pendidikan merupakan suatu upaya dalam rangka meningkatkan mutu dan daya saing sumber daya manusia. Dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, untuk mencapai cita-cita pembangunan nasional, kebutuhan akan sumber daya manusia yang berkualitas tinggi menjadikan pendidikan sebagai suatu faktor penting untuk mencapainya. Pemerintah Kabupaten Pasaman telah menjadikan pendidikan sebagai salah satu prioritas pembangunan di samping sektor lainnya dalam Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) Pasaman Tahun 2019–2024. Hal itu tertuang dalam misi pertama, yaitu: Meningkatkan sumber daya manusia yang berkualitas dan berdaya saing serta mampu memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi. Untuk mencapai misi tersebut, tujuan dan sasaran yang dilakukan Dinas Pendidikan adalah: 1. Meningkatnya akses layanan pendidikan anak usia dini dan pendidikan dasar yang adil dan merata untuk seluruh lapisan masyarakat sesuai Standar Nasional Pendidikan. 2. Meningkatnya mutu layanan pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan nonformal yang adil dan merata untuk seluruh lapisan masyarakat sesuai Standar Nasional Pendidikan. 3. Mewujudkan tata kelola perangkat daerah yang transparan dan akuntabel. Untuk mewujudkan hal tersebut di atas, diperlukan Perencanaan Pendidikan yang tepat berbasis data dan informasi serta berdasarkan analisis kebutuhan daerah sebagai pedoman dalam mengembangkan pendidikan di Kabupaten Pasaman. Hal tersebut diterapkan dalam penyusunan rencana pengembangan pendidikan jangka panjang, jangka menengah (Renstra), dan jangka pendek (Renja). Perencanaan yang disusun harus memiliki visi ke depan sebagai kondisi ideal yang diinginkan, khususnya di bidang pendidikan. Dengan perencanaan berbasis data dan informasi, diharapkan dapat mengembangkan pendidikan di Kabupaten Pasaman secara sistematis, terencana, dan berdasarkan urutan prioritas dengan tetap memperhitungkan sumber daya yang tersedia. Data dan informasi yang akurat dapat mendeskripsikan kondisi pendidikan, capaian kinerja, dan perkembangan pendidikan di daerah. Kompilasi Data Dinas Pendidikan Tahun 2025 ini disusun berdasarkan Data Pokok Pendidikan Tahun 2024, yang meliputi data sekolah, data siswa, pendidik dan tenaga kependidikan, serta sarana dan prasarana pendidikan. Keberadaan Kompilasi Data Dinas Pendidikan ini akan memberikan gambaran kondisi pendidikan dan capaian pembangunan bidang pendidikan berdasarkan target dan indikator kinerja di Kabupaten Pasaman. Kompilasi data ini bukan hanya bermanfaat bagi stakeholder pendidikan, pelaku dan penyelenggara pendidikan, sekolah, instansi vertikal, dan masyarakat, tetapi juga dapat dijadikan sebagai dokumen perencanaan pembangunan bidang pendidikan untuk tahun berikutnya. Karena itu, untuk mendapatkan gambaran yang akurat sangat diperlukan dukungan data yang tepat dan terpercaya.

Tujuan Kegiatan
1. Meningkatkan standar pendidikan di semua pendidikan dasar (PAUD, SD, SMP). 2. Memastikan semua lapisan masyarakat, termasuk yang terpinggirkan, memiliki akses terhadap pendidikan yang berkualitas. 3. Mengembangkan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan masyarakat dan perkembangan zaman. 4. Mengadakan pelatihan untuk guru dan tenaga pendidik agar mereka dapat memberikan pengajaran yang efektif. 5. Melakukan pengawasan terhadap sekolah-sekolah untuk memastikan standar pendidikan dipenuhi dan melakukan evaluasi berkala untuk peningkatan. 6. Membangun kerja sama dengan berbagai pihak, seperti pemerintah, masyarakat, dan lembaga swasta, untuk mendukung pengembangan pendidikan.

Rencana Jadwal Kegiatan

Variabel (Karakteristik) yang Dikumpulkan

Pengumpulan Data

Apakah Melakukan Uji Coba (Pilot Survey)
Tidak

Metode Pemeriksaan Kualitas Pengumpulan Data
Lainnya : Verifikasi dan Validasi

Apakah Melakukan Penyesuaian Nonrespon
Tidak

Petugas Pengumpulan Data
Staf instansi penyelenggara dan mitra/tenaga kontrak

Persyaratan Pendidikan Terendah Petugas Pengumpulan Data
Diploma IV/S1/S2/S3

Jumlah Petugas
Supervisor/penyelia/pengawas: 1
Pengumpul data/enumerator: 2

Apakah Melakukan Pelatihan Petugas
Ya

Variabel Kegiatan

1. Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

   bentuk pendidikan yang ditujukan untuk anak usia dini, yaitu sejak lahir sampai usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.
2. Pegawai Negeri Sipil (PNS)

   warga negara Indonesia yang memenuhi syarat tertentu, diangkat sebagai Pegawai ASN secara tetap oleh pejabat pembina kepegawaian untuk menduduki jabatan pemerintahan.
3. Tempat Penitipan Anak (TPA)

   salah satu bentuk satuan PAUD jalur pendidikan nonformal yang menyelenggarakan program pendidikan bagi anak sejak lahir sampai dengan 6 (enam) tahun dengan prioritas sejak lahir sampai dengan usia 4 (empat) tahun.
4. Taman Kanak - Kanak (TK)

   salah satu bentuk satuan PAUD pada jalur pendidikan formal yang menyelenggarakan program pendidikan bagi anak berusia 4 (empat) tahun sampai dengan 6 (enam) tahun dengan prioritas usia 5 (lima) dan 6 (enam) tahun.
5. Sekolah Dasar (SD)

   satuan pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan umum pada jenjang pendidikan dasar
6. Sekolah Menengah Pertama (SMP)

   satuan pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan umum pada jenjang pendidikan dasar, sebagai lanjutan dari SD atau MI.
7. Kelompok Bermain (KB)

   salah satu bentuk satuan PAUD jalur pendidikan nonformal yang menyelenggarakan program pendidikan bagi anak usia 2 (dua) sampai dengan 6 (enam) tahun dengan prioritas usia 3 (tiga) dan 4 (empat) tahun.
8. PPPK

   warga negara Indonesia yang memenuhi syarat tertentu, yang diangkat berdasarkan perjanjian kerja untuk jangka waktu tertentu dalam rangka melaksanakan tugas pemerintahan dan/atau menduduki jabatan pemerintahan.

Indikator Kegiatan

1. Angka Partisipasi Sekolah (APS)

   Indikator yang digunakan untuk mengukur persentase jumlah anak atau penduduk dalam rentang usia tertentu yang bersekolah di berbagai jenjang pendidikan, baik itu pendidikan dasar, menengah, maupun tinggi. APS memberikan gambaran tentang seberapa banyak anak-anak dalam kelompok usia yang sesuai yang mengakses....
2. Angka Partisipasi Murni (APM)

   Indikator yang digunakan untuk mengukur proporsi jumlah penduduk dalam rentang usia tertentu yang benar-benar mengikuti pendidikan pada tingkat tertentu, tanpa memperhitungkan jumlah penduduk yang terdaftar di luar usia yang sesuai
3. Angka Partisipasi Kasar (APK)

   Indikator yang digunakan untuk mengukur proporsi jumlah penduduk yang berpartisipasi dalam kegiatan pendidikan tertentu di suatu wilayah, biasanya dalam rentang usia tertentu. Angka ini sering digunakan untuk menilai tingkat akses dan partisipasi masyarakat dalam pendidikan, baik di tingkat dasar, menengah,....