Detail Metadata Kegiatan Statistik

Informasi Umum

Judul Kegiatan
Kompilasi Data Pendidikan Kabupaten Bangka Selatan

Tahun Kegiatan
2025

Cara Pengumpulan Data
Kompilasi Produk Administrasi

Sektor Kegiatan
Pendidikan dan Pelatihan

Jenis Kegiatan Statistik
Statistik Sektoral

Identitas Rekomendasi
-

Penyelenggara

Instansi Penyelenggara
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Bangka Selatan

Alamat Lengkap Instansi Penyelenggara
Komplek Perkantoran Terpadu Pemda Bangka Selatan, Gunung Namak, Gadung, Toboali

Telepon:	082282591753
Faksimile:	-
Email:	dindik@bangkaselatankab.go.id

Penanggung Jawab

Unit Eselon Penanggung Jawab

Eselon 1:	-
Eselon 2:	Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Bangka Selatan

Penanggung Jawab Teknis

Nama:	Zainul Qodri,S.Pd.Ing
Jabatan:	Kabid Pembinaan Ketenagaan
Alamat:	Komplek Perkantoran Terpadu Pememerintah Kabupaten Bangka Selatan
Telepon:	085378514287
Faksimile:	-
Email:	dikbudbasel@gmail.com

Perencanaan dan Persiapan

Latar Belakang Kegiatan
Dalam Perencanaan Pembangunan Bidang Pendidikan Di Tingkat Kabupaten Diperlukan Data Dan Informasi Yang Lengkap. Data Dan Informasi Tersebut Tidak Hanya Menyangkut Data Di Lingkungan Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Bangka Selatan Melainkan Juga Di Luar Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan. Pada Kenyataannya, Untuk Mendapatkan Data Dan Informasi, Khususnya Di Luar Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Tidaklah Mudah. Hal Itu Disebabkan Karena Semua Instansi Memiliki Data Masing-masing Dan Belum Ada Instansi Yang Melakukan Integrasi Terhadap Data Dari Setiap Instansi Tersebut. Agar Diperoleh Data Yang Terintegrasi, Lengkap, Dan Mutakhir Mengenai Keadaan Pendidikan Maka Perlu Dikaitkan Dengan Data Dan Informasi Di Luar Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Seperti Administrasi Pemerintah Daerah, Demografi, Geografi, Ekonomi, Sosial Budaya Dan Agama,serta Data Lainnya Yang Relevan.

Tujuan Kegiatan
Tujuan Umum Disusunnya Profil Pendidikan Adalah Untuk Menghasilkan Data Dan Informasi Yang Terintegrasi Antara Data Pendidikan Dengan Data Non Pendidikan Yang Dapat Digunakan Untuk Semua Pihak Yang Berkepentingan Dengan Pembangunan Pendidikan. Tujuan Khususnya Adalah Untuk Mengetahui Kinerja Pendidikan Dasar Disuatu Daerah, Masalah Yang Dihadapi Sebagai Bahan Perencanaan Yang Menyangkut Pemerataan Dan Perluasan Akses Pendidikan; Peningkatan Mutu, Relevansi, Dan Daya Saing Pendidikan; Data Tata Kelola, Akuntabilitas, Dan Citra Publik Pendidikan. Setelah Diketahui Masalah Tersebut, Diharapkan Dapat Disusun Cara Mengatasi Masalah.

Rencana Jadwal Kegiatan

Variabel (Karakteristik) yang Dikumpulkan

Pengumpulan Data

Apakah Melakukan Uji Coba (Pilot Survey)
Tidak

Metode Pemeriksaan Kualitas Pengumpulan Data
Lainnya : Pemeriksaan kewajaran data

Apakah Melakukan Penyesuaian Nonrespon
Tidak

Petugas Pengumpulan Data
-

Persyaratan Pendidikan Terendah Petugas Pengumpulan Data
-

Jumlah Petugas
Supervisor/penyelia/pengawas: 0
Pengumpul data/enumerator: 0

Apakah Melakukan Pelatihan Petugas
Tidak

Variabel Kegiatan

1. Peserta Didik

   Anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan tertentu.
2. Jenis Kelamin

   Perbedaan antara perempuan dengan laki-laki secara fisiologis yang ditandai dengan ciri-ciri fisik tertentu. Jenis kelamin terbagi atas perempuan dan laki-laki.
3. Pendidikan Anak Usia Dini (TK/RA/BA/PAUD)

   Suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia 6 (enam) tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.
4. Satuan Pendidikan

   Kelompok layanan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan pada jalur formal, nonformal, dan informal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan.
5. Tenaga Pendidik

   Tenaga kependidikan yang berkualifikasi sebagai guru, dosen, konselor, pamong belajar, widyaiswara, tutor, instruktur, fasilitator, dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya, serta berpartisipasi dalam menyelenggarakan pendidikan.
6. Jenjang Pendidikan

   Tahap dalam pendidikan yang berkelanjutan yang ditetapkan berdasarkan tingkat perkembangan para peserta didik, keluasan bahan pengajaran, dan tujuan pendidikan yang dicantumkan dalam kurikulum.
7. Sekolah Dasar (SD)

   Salah satu bentuk satuan pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan umum pada jenjang pendidikan dasar.
8. Umur/Usia

   Lama waktu hidup sejak dilahirkan yang dihitung dalam tahun menurut sistem kalender Masehi dengan pembulatan ke bawah atau umur ulang tahun yang terakhir. Dalam pengumpulan data direkomendasikan menggunakan kelompok umur tunggal, sedangkan untuk penyajian data direkomendasikan menggunakan kelompok umur....
9. Madrasah Tsanawiyah (MTs)

   Salah satu bentuk satuan pendidikan formal dalam binaan Menteri Agama yang menyelenggarakan pendidikan umum dengan kekhasan agama Islam pada jenjang pendidikan dasar sebagai lanjutan dari SD, MI, atau bentuk lain yang sederajat atau lanjutan dari hasil belajar yang diakui sama atau setara SD atau MI.
10. Sekolah Menengah Pertama (SMP)

    Salah satu bentuk satuan pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan umum pada jenjang pendidikan dasar sebagai lanjutan dari SD, MI, atau bentuk lain yang sederajat atau lanjutan dari hasil belajar yang diakui sama atau setara SD atau MI.
11. Siswa

    Seseorang yang bersekolah atau menuntut ilmu pada tingkat sekolah dasar dan menengah.
12. Jenjang Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan

    Tahapan pendidikan yang dicapai seseorang setelah menamatkan pelajaran pada jenjang pendidikan tertinggi yang dikutinya dengan mendapatkan tanda tamat sekolah (ijazah).
13. Madrasah Ibtidaiyah (MI)

    Salah satu bentuk satuan pendidikan formal dalam binaan Menteri Agama yang menyelenggarakan pendidikan umum dengan kekhasan agama Islam pada jenjang pendidikan dasar.
14. Tenaga Kependidikan

    Anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan diangkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan.

Indikator Kegiatan

1. Jumlah Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

   Banyaknya satuan pendidikan formal pada jenjang pendidikan dasar yang meliputi Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI) baik swasta maupun negeri.
2. Jumlah SMP/MTS

   Banyaknya satuan pendidikan formal pada jenjang pendidikan menengah pertama yang meliputi Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan Madrasah Tsanawiyah (MTs) baik swasta maupun negeri.