Detail Metadata Kegiatan Statistik

Informasi Umum

Judul Kegiatan
Kompilasi Data Jumlah Sekolah, Guru, dan Peserta Didik Sekolah Dasar (SD) Di Bawah Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Menurut Kecamatan di Kabupaten Sumbawa

Tahun Kegiatan
2025

Cara Pengumpulan Data
Kompilasi Produk Administrasi

Sektor Kegiatan
Pendidikan dan Pelatihan

Jenis Kegiatan Statistik
Statistik Sektoral

Identitas Rekomendasi
-

Penyelenggara

Instansi Penyelenggara
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sumbawa

Alamat Lengkap Instansi Penyelenggara
Jalan Kebayan Raya No. 1 Kebayan, Brang Biji, Kabupaten Sumbawa, Nusa Tenggara Barat

Telepon:	081383856064
Faksimile:	-
Email:	dikbud@sumbawakab.go.id

Penanggung Jawab

Unit Eselon Penanggung Jawab

Eselon 1:	-
Eselon 2:	Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sumbawa

Penanggung Jawab Teknis

Nama:	Sudarli, S.Pt.M.Pt
Jabatan:	Sekretaris Dinas
Alamat:	Jalan Kebayan Raya No.1 Kebayan, Brang Biji, Kabupaten Sumbawa, Nusa Tenggara Barat
Telepon:	081383856064
Faksimile:	-
Email:	datadikbudsbw@gmail.com

Perencanaan dan Persiapan

Latar Belakang Kegiatan
Adanya kebutuhan data sekolah, guru, dan peserta didik untuk keperluan instansi pemerintah agar mengetahui jumlah data sekolah, guru serta peserta didik yang ada di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sumbawa pada khususnya dan instansi pemerintah pada umumnya. Mengingat pentingnya data sekolah tersebut maka dilakukan kegiatan kompilasi data yang akan menghasilkan data sekolah yang berkualitas yang meliputi data jumlah sekolah, jumlah guru, dan jumlah siswa. Hal ini juga sudah diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 47 Tahun 2023 tentang Standar Pengelolaan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Jenjang Pendidikan Menengah.

Tujuan Kegiatan
Kompilasi data jumlah sekolah, guru, dan peserta didik ini memiliki tujuan dan manfaat untuk sekolah, peserta didik, guru dan juga pemerintah. Adapun tujuan dan manfaatnya sebagai berikut: 1. Memudahkan sekolah mengetahui jumlah guru dan peserta didik yang tepat dan akurat 2. Memudahkan pemerintah mengetahui jumlah sekolah negeri maupun swasta 3. Membantu proses pemetaan & pemerataan guru. 4. Membantu proses akuisisi informasi pendidikan secara efektif & efisien. 5. Membantu mencegah kecurangan sekolah dalam mengajukan pendanaan. 6. Memberikan kesempatan untuk memperoleh hak berupa tunjangan.

Rencana Jadwal Kegiatan

Variabel (Karakteristik) yang Dikumpulkan

Pengumpulan Data

Apakah Melakukan Uji Coba (Pilot Survey)
Tidak

Metode Pemeriksaan Kualitas Pengumpulan Data
Lainnya : Memeriksa Data Melalui Aplikasi Manajemen Dinas

Apakah Melakukan Penyesuaian Nonrespon
Tidak

Petugas Pengumpulan Data
-

Persyaratan Pendidikan Terendah Petugas Pengumpulan Data
-

Jumlah Petugas
Supervisor/penyelia/pengawas: 0
Pengumpul data/enumerator: 0

Apakah Melakukan Pelatihan Petugas
Tidak

Variabel Kegiatan

1. Wilayah

   Ruang yang merupakan kesatuan geografis beserta segenap unsur terkait yang batas dan sistemnya ditentukan berdasarkan aspek administratif dan/atau aspek fungsional.
2. Guru

   Pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.
3. Peserta Didik

   Anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan tertentu.
4. Sekolah Dasar (SD)

   Salah satu bentuk satuan pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan umum pada jenjang pendidikan dasar.
5. Status Satuan Pendidikan

   Jenis pengelolaan Satuan Pendidikan.

Indikator Kegiatan

1. Jumlah Guru

   Pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.
2. Jumlah Peserta Didik

   Banyaknya orang yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan tertentu.
3. Jumlah Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

   Banyaknya satuan pendidikan formal pada jenjang pendidikan dasar yang meliputi Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI) baik swasta maupun negeri.