Detail Metadata Kegiatan Statistik
Kompilasi Data Pendidikan Tahun Ajaran 2024-2025 2024
Informasi Umum
Judul KegiatanKompilasi Data Pendidikan Tahun Ajaran 2024-2025
Tahun Kegiatan
2024
Cara Pengumpulan Data
Kompilasi Produk Administrasi
Sektor Kegiatan
Pendidikan dan Pelatihan
Jenis Kegiatan Statistik
Statistik Sektoral
Identitas Rekomendasi
-
Penyelenggara
Instansi PenyelenggaraDinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga DIY
Alamat Lengkap Instansi Penyelenggara
JI. Cendana No.9, Semaki, Umbulharjo, Yogyakarta
| Telepon: | 0274-550330 |
| Faksimile: | - |
| Email: | dikpora@jogjaprov.go.id |
Penanggung Jawab
Unit Eselon Penanggung Jawab| Eselon 1: | - |
| Eselon 2: | Kepala Dinas |
Penanggung Jawab Teknis
| Nama: | Drs. Raden Suci Rohmadi |
| Jabatan: | Kepala Bidang Perencanaan dan Pengembanga Mutu Pendidikan |
| Alamat: | Jl. Cendana No. 9, Semaki, Umbulharjo, Yogyakarta |
| Telepon: | 0274 550330 |
| Faksimile: | - |
| Email: | dikpora@jogjaprov.go.id |
Perencanaan dan Persiapan
Latar Belakang KegiatanPendataan pendidikan berkaitan erat dengan kebutuhan untuk mengumpulkan data dan informasi pendidikan di wilayah Daerah Istimewa Yogyakarta. Pendataan pendidikan menjadi penting karena pendidikan merupakan fondasi utama dalam pembangunan masyarakat yang berpendidikan, berbudaya, dan berkualitas. Beberapa alasan utama mengapa pendataan pendidikan menjadi krusial adalah sebagai berikut: Pendataan pendidikan membantu pemerintah dan pemangku kepentingan di bidang pendidikan untuk merencanakan kebijakan dan strategi yang tepat. Data mengenai jumlah sekolah, jumlah siswa, kurikulum yang digunakan, dan kondisi fasilitas pendidikan menjadi dasar bagi pembuatan kebijakan pendidikan yang efektif dan efisien. Dengan pendataan, kinerja sistem pendidikan dapat diukur dan dievaluasi. Data mengenai tingkat partisipasi, angka putus sekolah, tingkat kelulusan, dan rasio ketersediaan lembaga, pendidik serta sarana prasarana terhadap peserta didik memberikan gambaran tentang sejauh mana sistem pendidikan mencapai tujuan-tujuan pendidikan yang ditetapkan. Data pendidikan membantu pemerintah dalam mengalokasikan sumber daya, baik dalam hal anggaran, program, maupun tenaga pendidik. Dengan informasi yang tepat, pemerintah dapat menentukan daerah-daerah yang memerlukan perhatian lebih, serta menyesuaikan anggaran dan program pendidikan sesuai dengan kebutuhan setiap wilayah. Pendataan pendidikan dilakukan oleh Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olaharga DIY untuk memastikan bahwa data yang diperoleh akurat dan relevan. Dengan adanya data yang baik dan terpercaya, diharapkan sistem pendidikan dapat terus meningkat dan memberikan manfaat bagi pembangunan sumber daya manusia di DIY.
Tujuan Kegiatan
Pendataan pendidikan bertujuan untuk memberikan gambaran menyeluruh mengenai kondisi dan perkembangan pendidikan untuk kepentingan analisis, perencanaan, dan pengambilan keputusan pada bidang pendidikan.
Rencana Jadwal Kegiatan
Perencanaan Kegiatan
2024-08-01 s.d. 2024-08-30
Desain
2024-08-19 s.d. 2024-08-30
Pengumpulan Data
2024-09-02 s.d. 2024-11-01
Pengolahan Data
2024-11-04 s.d. 2024-11-22
Analisis
2024-11-25 s.d. 2024-12-06
Diseminasi Hasil
2024-12-09 s.d. 2024-12-20
Evaluasi
2024-12-23 s.d. 2024-12-27
Variabel (Karakteristik) yang Dikumpulkan
| Nama Variabel | Konsep | Definisi | Referensi Waktu |
|---|---|---|---|
| Peserta Didik | Menghitung jumlah seluruh peserta didik/siswa berdasarkan usia, jenis kelamin, tingkat, jenjang, dan ketunaan pada jenjang PAUD (KB, TPA, SPS, TK/RA), SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK, SLB, dan Kesetaraan (Paket). | Data terkait atribut peserta didik (siswa), seperti: jumlah peserta didik berdasarkan usia, jenis kelamin, tingkat, jenjang, ketunaan, pada jenjang PAUD (KB, TPA, SPS, TK/RA), SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK, SLB, dan Kesetaraan (Paket). | 1 September 2024 s.d 30 September 2024 |
| Pendidik/Guru | Menghitung jumlah pendidik/guru berdasarkan jenis kelamin, status, pendidikan, mata pelajaran, dan sertifikasinya pada jenjang PAUD (KB, TPA, SPS, TK/RA), SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK, SLB, dan Kesetaraan (Paket). | Data terkait atribut pendidik/guru, seperti: jumlah guru berdasarkan jenis kelamin, status guru (PNS, Guru Tetap Yayasan, Guru Tidak Tetap), pendidikan, mata pelajaran, dan status sertifikasi, pada jenjang PAUD (KB, TPA, SPS, TK/RA), SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK, SLB, dan Kesetaraan (Paket). | 1 September 2024 s.d 30 September 2024 |
| Tenaga Kependidikan | Menghitung jumlah Tenaga Kependidikan/karyawan berdasarkan jenis kelamin, status, pendidikan, dan jabatannya pada jenjang PAUD (KB, TPA, SPS, TK/RA), SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK, SLB, dan Kesetaraan (Paket). | Data terkait atribut tenaga kependidikan, seperti: jumlah tenaga kependidikan berdasarkan jenis kelamin, status tendik (PNS, Pegawai Tetap Yayasan, Pegawai Tidak Tetap), Pendidikan, dan ketugasan (tenaga administrasi, pustakawan, penjaga sekolah, petugas laboratorium), pada jenjang PAUD (KB, TPA, SPS, TK/RA), SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK, SLB, dan Kesetaraan (Paket). | 1 September 2024 s.d 30 September 2024 |
| Lembaga Pendidikan | Menghitung jumlah lembaga pendidikan/sekolah berdasarkan status dan akreditasi pada jenjang PAUD (KB, TPA, SPS, TK/RA), SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK, SLB, dan Kesetaraan (Paket). | Jumlah lembaga pendidikan/sekolah berdasarkan status (negeri/swasta) dan akreditasi pada jenjang PAUD (KB, TPA, SPS, TK/RA), SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK, SLB, dan Kesetaraan (Paket). | 1 September 2024 s.d 30 September 2024 |
| Sarana dan Prasarana | Menghitung jumlah sarpras yang dimiliki setiap satuan pendidikan pada jenjang PAUD (KB, TPA, SPS, TK/RA), SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK, SLB, dan Kesetaraan (Paket). | Data terkait atribut sarpras seperti jumlah sekolah yang memiliki akses internet, air bersih, ruang kelas, perpustakaan, laboratorium, toilet, komputer/laptop berdasarkan kondisi (baik/rusak) pada jenjang PAUD (KB, TPA, SPS, TK/RA), SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK, SLB, dan Kesetaraan (Paket). | 1 September 2024 s.d 30 September 2024 |
Desain Kegiatan
Kegiatan ini dilakukanBERULANG
Frekuensi Penyelenggaraan
TAHUNAN
Tipe Pengumpulan Data
CROSS_SECTIONAL
Cakupan Wilayah Pengumpulan Data
SEBAGIAN_WILAYAH_INDONESIA
Wilayah Kegiatan
| Provinsi | Kabupaten/Kota |
|---|---|
| DI YOGYAKARTA | KULON PROGO |
| DI YOGYAKARTA | BANTUL |
| DI YOGYAKARTA | GUNUNG KIDUL |
| DI YOGYAKARTA | SLEMAN |
| DI YOGYAKARTA | KOTA YOGYAKARTA |
Pengumpulan data sekunder
Sarana Pengumpulan Data
Unit Pengumpulan Data
Lainnya : Lembaga Pendidikan/Sekolah
Pengumpulan Data
Apakah Melakukan Uji Coba (Pilot Survey)Tidak
Metode Pemeriksaan Kualitas Pengumpulan Data
Supervisi
Apakah Melakukan Penyesuaian Nonrespon
Tidak
Petugas Pengumpulan Data
-
Persyaratan Pendidikan Terendah Petugas Pengumpulan Data
-
Jumlah Petugas
Supervisor/penyelia/pengawas: 0
Pengumpul data/enumerator: 0
Apakah Melakukan Pelatihan Petugas
Tidak
Pengolahan dan Analisis
Tahapan Pengolahan DataEditing, Coding, Data Entry, Validasi
Metode Analisis
DESKRIPTIF
Unit Analisis
Lainnya : Lembaga Pendidikan/Sekolah
Tingkat Penyajian Hasil Analisis
Provinsi
Diseminasi Hasil
Produk Kegiatan yang Tersedia untuk UmumTercetak (hardcopy): Tidak
Digital (softcopy): Ya
Data Mikro: Tidak
Rencana Rilis Produk Kegiatan
Tercetak (hardcopy): -
Digital (softcopy): 2024-12-31;
Data Mikro: -
Variabel Kegiatan
-
Lama waktu hidup sejak dilahirkan yang dihitung dalam tahun menurut sistem kalender Masehi dengan pembulatan ke bawah atau umur ulang tahun yang terakhir. Dalam pengumpulan data direkomendasikan menggunakan kelompok umur tunggal, sedangkan untuk penyajian data direkomendasikan menggunakan kelompok umur....
-
Perbedaan antara perempuan dengan laki-laki secara fisiologis yang ditandai dengan ciri-ciri fisik tertentu. Jenis kelamin terbagi atas perempuan dan laki-laki.
Indikator Kegiatan
-
Perbandingan jumlah siswa yang bersekolah pada jenjang SMA/SMK/Sederajat terhadap jumlah penduduk usia sekolah jenjang SMA/SMK/Sederajat (16-18 tahun)