← Kembali ke Daftar
β—ˆ
Informasi Umum
Identitas & penyelenggara kegiatan
Judul Kegiatan
Perhitungan Indeks Pembangunan Literasi Masyarakat (IPLM)
Tahun Kegiatan
2025
Cara Pengumpulan Data
Kompilasi Produk Administrasi
Sektor Kegiatan
Produktivitas
Jenis Kegiatan Statistik
Statistik Sektoral
Identitas Rekomendasi
K-23.6200.001
βŒ‚
Penyelenggara
Instansi penyelenggara
Instansi Penyelenggara
Dinas Perpustakaan dan Arsip Provinsi Kalimantan Tengah
Alamat Lengkap
Jalan Ade Irma Suryani Nasution Nomor 11, Telp.(0536) 3237726 FAX. (0536) 3221575
Telepon
05363237726
Faksimile
05363221575
Email
dispursip@kalteng.go.id
βš‘
Penanggung Jawab
Eselon & penanggung jawab teknis
Eselon 1
-
Eselon 2
Adiah Chandra Sari, S.H., M.H
Nama PJ Teknis
Elahni Hajati SW., ST., MT.
Jabatan
Kepala Bidang Pengembangan Perpustakaan dan Pembudayaan Gemar Membaca
Alamat
Jalan AIS Nasution Nomor 11. Palangka Raya, Prov. Kalteng
Telepon
05363237726
Faksimile
05363221575
Email
bidangpengembangan.kalteng@gmail.com
✎
Perencanaan & Persiapan
Latar belakang, tujuan, jadwal & variabel
Latar Belakang Kegiatan
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2007 Tentang Perpustakaan serta sebagaimana Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2014 tentang Pelaksanaan Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2007 Tentang Perpustakaan pada Pasal 45 ayat (1) β€œPelaksanaan perpustakaan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 43 ayat (1) huruf (b) diukur melalui indikator kinerja perpustakaan” serta merujuk Peraturan Menteri Dalam Negeri Republik Indonesia Nomor 18 Tahun 2020 tentang Peraturan Pelaksanaan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2019 tentang Laporan dan Evaluasi Penyelenggaraan Pemerintah Daerah sebagai Indikator Kinerja Kunci : (1) Tingkat Gemar Membaca dan (2) Indek Pembangunan Literasi Masyarakat (IPLM).
Tujuan Kegiatan
(1) Bagi pemerintah provinsi, Indeks Pembangunan Literasi Masyarakat (IPLM) dapat memberikan gambaran sejauh mana tingkat penyelengaraan Bidang Perpustakaan pada 14 Kabupaten/Kota di wilayah Provinsi Kalimantan Tengah dibandingkan dengan provinsi lain, sehingga dapat diketahui aspek-aspek atau komponen mana yang akan dipertajam agar didorong dan aktivitas dalam membudayakan gemar membaca dapat meningkat. (2) Dapat menjadi pedoman untuk pemilihan dan merencanakan program Dinas Perpustakaan Provinsi/Kabupaten/Kota yang lebih tepat dan terencana, mengingat sejauh ini perencanaan dan program Dinas Perpustakaan tidak berpegang pada data empiris (evidence based). (3) Bagi kalangan akademisi dan pemerhati isu literasi, Indeks Pembangunan Literasi Masyarakat (IPLM) dapat menjadi titik tolak guna telaah lebih lanjut mengenai dinamika dan perkembangan penyelengaraan perpustakaan di Provinsi Kalimantan Tengah. (4) Merumuskan kebijakan dalam menyusun program dan kegiatan serta memilih program-program pilihan dalam mendukung pembudayaan gemar membaca dan meningkatkan jumlah Masyarakat menjadi anggota masyarakat di Provinsi Kalimantan Tengah. (5) Memperkuat koordinasi dan sinergi antara Pemerintah Daerah Provinsi/Kabupaten/Kota dalam hal pemilihan program kegiatan Perpustakaan di Provinsi Kalimantan Tengah mendukung pembudayaan gemar membaca di Provinsi Kalimantan Tengah. (6) Untuk meningkatkan penyelenggaraan dan pengelolaan dan pelayanan perpustakaan dalam meningkatkan minat baca masyarakat di Provinsi Kalimantan Tengah. (7) Terdapat bahan sebagai bahan evaluasi Pemerinatahan Daerah sesuai Peraturan Menteri Dalam Negeri Republik Indonesia Nomor 18 Tahun 2020 Tentang Peraturan Pelaksanaan Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2019 Tentang Laporan dan Evaluasi Penyelenggaraan Pemerintahan Daerah pada huruf (v) Perpustakaan (bobot urusan : 2%) IKK outcome nomor (1) Indeks Pembangunan Literasi Masyarakat (bobot : 50%)
Rencana Jadwal Kegiatan
Perencanaan
1 Februari 2025 - 28 Februari 2025
Desain
1 Februari 2025 - 28 Februari 2025
Pengumpulan Data
14 Agustus 2025 - 31 Oktober 2025
Pengolahan Data
14 Agustus 2025 - 31 Oktober 2025
Analisis
1 November 2025 - 30 November 2025
Diseminasi
1 Desember 2025 - 31 Desember 2025
Evaluasi
1 Desember 2025 - 31 Desember 2025
Variabel (Karakteristik) yang Dikumpulkan 6 var
Nama VariabelKonsepDefinisiReferensi Waktu
Aspek MasyarakatMasyarakatAspek Masyarakat adalah jumlah populasi sesuai segmentasi berdasarkan lokus/jenis perpustakaan, Berbeda dengan konsep pada pengukuran Indeks Pembangunan Literasi Masyarakat pada versi sebelumnya, komponen Aspek Masyarakat (AM) dalam pedoman ini disesuaikan berdasarkan lokus atau segmentasi jenis perpustakaannyaData Tahun sebelumnya
Pemerataan layanan PerpustakaanLayanan PerpustakaanTerdiri dari layanan unit perpustakaan umum, khusus, sekolah dan perguruan tinggi dibagi dengan populasi penduduk, jumlah civitas sekolah dan civitas kampus dan populasi usai kerjaData Tahun sebelumnya
Ketercukupan Koleksi PerpustakaanKoleksi PerpustakaanData terdiri dari jumlah koleksi yang dimiliki oleh Perpustakaan Umum, Khusus, Sekolah dan Perguruan Tinggi dibagi jumlah penduduk, akademikam usia kerjaData Tahun sebelumnya
Ketercukupan Tenaga PerpustakaanTenaga PerpustakaanTenaga Perpustakaan Umum, Khusus, Sekolah, Perguruan TinggiData Tahun sebelumnya
Tingkat Kunjungan PerpustakaanKunjungan PerpustakaanJumlah kunjungan masyarakat yang berkunjung ke Perpustakaan Umum, Khusus, Sekolah dan Perguruan TinggiData Tahun sebelumnya
Jumlah Perpustakaan ber Standar Nasional dan telah memiliki Nomor Pokok Perpustakaan (NPP)Perpustakaan ber Standar Nasional dan memiliki Nomor Pokok Perpustakaan (NPP)Perpustakaan berstandar nasional adalah perpustakaan yang telah menyelengarakan perpustakaan sesuai dengan standar yang ditentukanData Tahun sebelumnya
Keterlibatan masyarakat dalam kegiatan sosialisasiKeterlibatan masyarakat Adalah masyarakat yang terlibat dan berkegiatan di Perpustakaan Umum, Khusus, Sekolah dan Perguruan TinggiData Tahun sebelumnya
Jumlah Anggota PerpustakaanAnggota PerpustakaanAdalah jumlah masyarakat yang telah memiliki kartu anggota perpustakaan umum, khusus, sekolah dan Perguruan TinggiData Tahun sebelumnya
Jumlah PendidikJumlah PendidikPendidik dibedakan menjadi guru dan dosen Menurut Kabupaten/KotaData Tahun sebelumnya
Jumlah Peserta DidikJumlah Peserta DidikPeserta didik dibedakan menjadi siswa dan mahasiswa Menurut Kabupaten/KotaData Tahun sebelumnya
⬑
Desain Kegiatan
Frekuensi, cakupan & metode
Kegiatan ini dilakukan
Berulang
Frekuensi Penyelenggaraan
Tahunan
Tipe Pengumpulan Data
Longitudinal Cross Sectional
Cakupan Wilayah
Sebagian Wilayah Indonesia
Wilayah Kegiatan:
No Nama Provinsi Kabupaten/Kota
1. KALIMANTAN TENGAH KOTAWARINGIN BARAT
2. KALIMANTAN TENGAH KOTAWARINGIN TIMUR
3. KALIMANTAN TENGAH KAPUAS
4. KALIMANTAN TENGAH BARITO SELATAN
5. KALIMANTAN TENGAH BARITO UTARA
6. KALIMANTAN TENGAH SUKAMARA
7. KALIMANTAN TENGAH LAMANDAU
8. KALIMANTAN TENGAH SERUYAN
9. KALIMANTAN TENGAH KATINGAN
10. KALIMANTAN TENGAH PULANG PISAU
11. KALIMANTAN TENGAH GUNUNG MAS
12. KALIMANTAN TENGAH BARITO TIMUR
13. KALIMANTAN TENGAH MURUNG RAYA
14. KALIMANTAN TENGAH KOTA PALANGKA RAYA
Metode Pengumpulan Data
- Pengumpulan data sekunder
Sarana Pengumpulan Data
- Mail
Unit Pengumpulan Data
- Lainnya, Dinas Perpustakaan dan Lembaga Perpustakaan pada wilayah Kalimantan Tengah
β—Ž
Pengumpulan Data
Uji coba, petugas & pelatihan
Uji Coba (Pilot Survey)
Tidak
Metode Pemeriksaan Kualitas
- Supervisi
Penyesuaian Nonrespon
Tidak
Petugas Pengumpulan Data
-
Persyaratan Pendidikan Terendah
-
Jumlah Petugas
Supervisor/penyelia/pengawas : 0 orang
Pengumpul data/enumerator : 0 orang
Pelatihan Petugas
Tidak
⬣
Pengolahan & Diseminasi
Analisis & produk
Tahapan Pengolahan Data
Penyuntingan (Editing) : Ya
Penyandian (Coding) : Tidak
Data Entry : Tidak
Penyahihan (Validasi) : Ya
Metode Analisis
Deskriptif
Unit Analisis
- Lainnya, Dinas Perpustakaan dan Lembaga Perpustakaan pada wilayah Kalimantan Tengah
Tingkat Penyajian Hasil Analisis
- Provinsi
Produk Kegiatan yang Tersedia untuk Umum
Produk Ketersediaan Tanggal Rilis
Tercetak (Hardcopy) Ya 30 Desember 2025
Digital (Softcopy) Ya 30 Desember 2025
Data Mikro Tidak -
β–€
Indikator Kegiatan
9 indikator yang dihasilkan
Indeks Pembangunan Literasi Masyarakat (IPLM)
- β€’ Provinsi
Data tingkat pembangunan literasi masyarakat yang diperoleh dari unsur-unsur pembangun literasi masyarakat (UPLM) yang bersumber dari data sekunder dan aspek masyarakat (AM) dalam
["Unsur Pembangun Literasi Masyarakat (UPLM)", "Literasi"]Lihat β†’
Rasio Ketercukupan Tenaga Perpustakaan Khusus
- β€’ Kabupaten/Kota dan Provinsi
Perbandingan jumlah tenaga perpustakaan (pustakawan dan tenaga teknis) terhadap jumlah penduduk yang bekerja.
["Tenaga Perpustakaan", "Tenaga Kerja (Penduduk Bekerja)", "Perpustakaan Khusus"]Lihat β†’
Rasio Keterlibatan Masyarakat Dalam Kegiatan Sosialisasi Perpustakaan
- β€’ Kabupaten/Kota dan Provinsi
Perbandingan jumlah peserta sosialisasi perpustakaan terhadap jumlah penduduk di suatu wilayah.
["Penduduk", "Perpustakaan"]Lihat β†’
Rasio Ketercukupan Koleksi Perpustakaan Sekolah/Madrasah
koleksi per orang β€’ Kabupaten/Kota dan Provinsi
Perbandingan jumlah koleksi perpustakaan sekolah (baik tercetak maupun digital) terhadap jumlah civitas sekolah. Koleksi yang dihitung meliputi koleksi buku teks pengayaan di luar
["Perpustakaan Sekolah/Madrasah", "Koleksi Perpustakaan", "Siswa", "Guru"]Lihat β†’
Rasio Ketercukupan Tenaga Perpustakaan Perguruan Tinggi
- β€’ Kabupaten/Kota dan Provinsi
Perbandingan jumlah tenaga perpustakaan perguruan tinggi (pustakawan dan tenaga teknis) terhadap jumlah civitas akademika (mahasiswa dan dosen).
["Tenaga Perpustakaan", "Civitas Akademika", "Perpustakaan Perguruan Tinggi"]Lihat β†’
Rasio Anggota Perpustakaan Khusus
- β€’ Kabupaten/Kota dan Provinsi
Perbandingan jumlah anggota perpustakaan khusus terhadap jumlah penduduk yang bekerja.
["Perpustakaan Khusus", "Anggota Perpustakaan", "Tenaga Kerja (Penduduk Bekerja)"]Lihat β†’
Rasio Jumlah Perpustakaan Perguruan Tinggi yang Dibina Sesuai Dengan Berbasis Standar Nasional Perpustakaan (SNP) dan/atau Memiliki Nomor Pokok Perpustakaan (NPP)
- β€’ Kabupaten/Kota dan Provinsi
Perbandingan jumlah perpustakaan perguruan tinggi yang dibina sesuai dengan Standar Nasioanl Perpustakaan (SNP), memiliki Nomor Pokok Perpustakaan (NPP), baik terakreditasi maupun
["Perpustakaan Perguruan Tinggi", "Standar Nasional Perpustakaan (SNP)"]Lihat β†’
Rasio Ketercukupan Koleksi Perpustakaan Umum
koleksi per orang β€’ Kabupaten/Kota dan Provinsi
Perbandingan jumlah koleksi perpustakaan umum (baik tercetak maupun digital) terhadap jumlah penduduk.
["Koleksi Perpustakaan", "Penduduk", "Perpustakaan Umum"]Lihat β†’
Rasio Ketercukupan Koleksi Perpustakaan
koleksi per orang β€’ Kabupaten/Kota dan Provinsi
Perbandingan jumlah koleksi perpustakaan (baik tercetak maupun digital) terhadap jumlah penduduk sesuai segmentasi jenis perpustakaan.
["Koleksi Perpustakaan", "Perpustakaan", "Penduduk"]Lihat β†’